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农村口语交际教学受条件的制约，教学效果一直不理想。本文针对当前农村小学口语交际现状进行了分析，提出了基于农村小学口语交际的教学策略，即首先利用教材中的课文进行口语交际，其次是利用课文中的插图进行口语交际。这样，才能更好地提升农村学生的口语交际能力。
新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略
【摘 要】
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农村口语交际教学受条件的制约，教学效果一直不理想。本文针对当前农村小学口语交际现状进行了分析，提出了基于农村小学口语交际的教学策略，即首先利用教材中的课文进行口语交际
【机 构】
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宁夏银川市西夏区第九小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2017年4期
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