【摘 要】
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教学目的:1.让作文优胜者与同学们分享作文的招数,从而尝到成功的甜头;2.让作文学困生实话实说作文的困惑,坦然面对自己的不足;3.通过选取学生的活动体验为素材,让学生有话可
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教学目的:1.让作文优胜者与同学们分享作文的招数,从而尝到成功的甜头;2.让作文学困生实话实说作文的困惑,坦然面对自己的不足;3.通过选取学生的活动体验为素材,让学生有话可说;4.针对学生的实况,教师现场支招,让学生对作文的结构有个基本的认识,从而消除学生作文的恐惧心理;5.让学生在集思广益的基础上,欣赏范文,然后进行笔下生花。
Teaching purposes: 1. let the composition winners and students to share composition tricks, so as to taste the success of the sweet; 2. make composition difficult to tell the truth confused composition, frankly face their own deficiencies; 3. by selecting students Activities for the material, so that students have something to say; 4. According to the students live, teachers on-site Weaponry, so that students have a basic understanding of the composition of the composition, thereby eliminating the fear of students writing; 5. Let students in brainstorming On the basis of appreciation of Pham Van, and then pen writing flowers.
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