【摘 要】
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在教师职业被看做是一种专业(Profession)的今天,对教师的专业精神、专业知识、专业能力都提出了新的要求,仅获得一定的学历并取得教师资格已经不能满足现代教育的需要.以学
【机 构】
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沈阳师范大学,成人教育学院,辽宁,沈阳,110034
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在教师职业被看做是一种专业(Profession)的今天,对教师的专业精神、专业知识、专业能力都提出了新的要求,仅获得一定的学历并取得教师资格已经不能满足现代教育的需要.以学习型组织理论为指导建立的价值一致、发展一致、知识共享的学习型团队将成为教师学习组织的主要形式,倡导学习型团队,是推动教师专业化发展,提高师资质量的必然选择.
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