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方法需要借鉴,经验需要积累,但缺乏深度思考的借鉴与积累易演变为低层次地模仿与重复.通过对教学有关环节的追问,可引发对已有方法的深度思考与重新认识,有助于丰富教学智慧,使教学课堂呈现新的精彩.
追问促深思审视拓视野
【摘 要】
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方法需要借鉴,经验需要积累,但缺乏深度思考的借鉴与积累易演变为低层次地模仿与重复.通过对教学有关环节的追问,可引发对已有方法的深度思考与重新认识,有助于丰富教学智慧,
【机 构】
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安徽省六安第一中学,安徽省六安皋城中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2021年2期
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