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近年来，随着《指南》的贯彻与实施，大家充分认识到活动区游戏独特的价值，在我园活动区游戏得到空前的重视。如何以《指南》为依据去创设活动区环境、如何选择适合的乡土材料诱发幼儿游戏行为，教师在观察分析幼儿游戏行为前提下推进幼儿的学习与发展等方面开始了初步的实践研究，在这研究过程中老师们有很多的困惑，也得到很多的收获。