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[教学目标]rn1.在开放式画圆的情境中渗透圆的特征,会用圆规画圆.rn2.经历观察操作、想象验证、合作交流活动认识圆及圆的各部分名称,体验圆的本质特征及半径与直径的关系.rn3.感受圆在生活中的应用,体会圆形物体的美及圆所蕴含的文化特性.
丰富活动体验丰盈建模过程 ——“圆的认识”教学设计与评析
【摘 要】
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[教学目标]rn1.在开放式画圆的情境中渗透圆的特征,会用圆规画圆.rn2.经历观察操作、想象验证、合作交流活动认识圆及圆的各部分名称,体验圆的本质特征及半径与直径的关系.rn
【机 构】
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江苏省句容市华阳实验小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2019年26期
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