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基于湖北省6所高校2250份问卷调查的数据,应用无序多分类Logit模型进行分析。研究表明,大学生对体育教学的满意度与大学生对教师的熟悉程度负相关,来自城市的生源比来自农村的生源对体育教学的满意度低,高校体育课程设置的科学性和体育教师的责任心对学生的满意度有显著正向影响,高校教务部门对体育教学工作的重视没有落到实处。为此,应当高度重视大学体育教学对健康中国的影响;加强对大学体育教学的督促管理;强化对大学体育课程内容及其结构体系的设计。