探究性阅读能力的培养

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu605199097
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究性学习是指学生以教材为载体,在教师的引导、点拨下,独立思考、研究,去发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,从而逐渐获得阅读能力和探求知识的方法和途径的学习方式。《语文课程标准》指出,阅读教学应“逐步培养学生探究和创新性阅读的能力”。那么,何谓探究性阅读?探究性阅读是一种再创造的实践活动。阅读过程是读者与作者之间的以文本为中心进行的一场跨时的情境对话。它从学生的“问”开始,是一种问题质疑式学习。在教 Inquiry learning refers to the students to textbooks as a carrier, under the guidance of teachers, points, independent thinking, research, to find problems, ask questions, analyze problems, creatively solve the problem, so as to gradually gain reading skills and to explore knowledge and Ways to learn. The Chinese Curriculum Standard states that reading teaching should “gradually develop the ability of students to explore and innovate in reading”. So what is inquiry reading? Inquiry reading is a recreational practice. The reading process is a text-centered dialogue between readers and authors. It begins with the student’s “question” and is a question-based learning. Teaching
其他文献
从1895年标志着电影诞生的《火车进站》的放映开始算起,电影已经走过了110余年的历史。从发生学的角度来看,电影是现代工业文明的产物,作为一种文化商品,电影的意识形态属性
2013年“寻石启示”专栏开辟一年来得到了石友们的热烈响应,遗憾的是许多隐于市或锁入深宅的精品观赏石尚未被揭开神秘的面纱。2014年,编辑部将开辟《再寻精品》栏目,继续观
“文革”结束以后,中国政治、经济、文化变革面临的一个重要的问题是,如何看待、理解和处理“文革”记忆,因为这种“记忆”不仅关涉到每个中国人的个体经验和日常生活,同时也与整
学位
保罗.利科是20世纪现象学解释学的集大成者,其学术思想值得深入研究。但目前国内的研究尚不够系统和深入,特别是对其文艺思想的研究较为缺乏。因此,本文选取保罗.利科的语义
学位
中古汉语语音,上承上古汉语语音,下启近代汉语语音,是汉语语音史的重要组成部分。“王力中古音学说”是指王力中古音学术论著(包括论文和专著)所涉及的,研究公元三世纪到十二
学位
沈从文在1936年写的《习作选集代序》中,第一次明确地提出并使用“习作”这一概念。事实上,“习作”的态度和实践一直贯穿沈从文的创作。本文试图从“习作”的角度,考察沈从
学位
本文从现代汉语标点符号系统规范化的角度出发,针对目前标点符号使用的混乱状况,就标点符号的定义、形式和具体用法进行了系统梳理。在研究过程中,紧紧抓住时代的新发展对传
学位
一、修订本标准的基本原则 rn1、以 GB/6763/2000、 GB6566- 2000和 JC518- 93(96)为基础进行修订.
每位英语教师必须要有较高的素质,要有适应新生事物的较强能力。我作为一名刚步入工作岗位的年轻人,有着饱满的工作热忱,积极向上的工作态度,年轻时尚的心灵。在继承老教师教
由于裂隙或者沟槽对炸药爆炸引起的震动具有良好的隔震作用,所以用现场试验的方法对比研究了用导爆索爆炸形成减震沟槽和人工开挖沟槽的减震效果。用3发50 g TNT当量、1m埋深