【摘要】高中的英语课堂是学生们学习英语的主阵地，英语课堂的教学是英语教学的主要教育形式，课堂上的效率也就至关重要了，而课堂上的导入是教师展开教学活动的开始，也是整个教学过程当中不能缺少的一个重要环节。而有效的课堂导入是可以使学生尽快进入到学习英语的状态中，并激发起学生的学习兴趣，从而引起学生对所要学习课题的关注，进而积极主动的参与到整个教学过程中，也会使教学的效率大大提高。
　　【关键词】高中英语课堂导入方法
　　而作为一堂课的开始，课堂的导入在英语的教学当中占有着重要的地位。新颖、巧妙的导入形式可以把学生的注意力从课间休息的兴奋当中有效的转到课堂，从而使学生们的学习积极性以及学习的热情都被充分的激发，进而为精力充沛与集中精神的听课和学习奠定了基础。
　　一 、英语课堂的有效导入的概念和意义
　　英语的课堂导入就是在新的教学内容开始前，来通过3到5分钟的语言热身的活动，进而引起学生们对新教学内容的兴趣，来为他们的进一步学习做好铺垫的工作。而且课堂的导入是老师教学活动的开始，它直接影响到整堂英语课的节奏与效果。而有效的教学是师生应遵循的教学活动的一个客观规律。当然在中国这个以汉语为母语的国家当中，对英语教学来说，英语课堂就是教师讲授英语知识与英语国家的文化的主要阵地，同时也是学生们学习英语知识与英语国家的文化的主要渠道，所以英语课堂的效率直接关系到了整个英语教学的质量。而有效的英语课堂上的导入是能调动起学生学习的积极性的，并且激起学生学习的兴趣。有效的导入，还能让学生们在老师设置的情境当中调动起自己已学过的知识，用英语来进行思维，分析并解决问题，并在接下来的一系列的英语学习活动当中做主人翁，这样才能够使教师与学生的配合达到最佳的状态，进而达到英语教学的最优化的目的。
　　二、 有效的英语课堂导入策略以及教学案例
　　1 复习导入法。复习导入就是通过对以学习过的知识的复习与回顾，并过渡到新的知识的讲授。上课之后用3到5分钟将上节课的内容简单扼要的复习一遍，能起到温故而知新与承上而启下的作用，这也是常用的方法。例如：SEFC 2B Unit 15 A Famous Detective 58