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随着我国高等教育体制改革的不断深化和人才战略的实施，理工科为主的高校纷纷开设文科专业，这对于理工科高校提高整体办学层次、调整专业结构、完善教学体系、实现建设研究型大学的目标有极大的促进作用。然而，文科专业的教学、科研有自身的规律性，尤其在研究生这一层次，文科研究生的培养与理工科研究生的培养有很大的差异，这就需要原有的各理工科高校不断探索适合于自身特色的文科研究生培养模式。