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对小学数学核心素养构成要素的研究,旨在顺应新课改的教育教学要求,使核心素养落实的同时,促进小学生的全面发展.鉴于此,文章从国外内研究者对数学素养的基本认识入手,进一步分析小学数学核心素养的培育途径.
试论小学数学的核心素养的认知和培育途径
【摘 要】
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对小学数学核心素养构成要素的研究,旨在顺应新课改的教育教学要求,使核心素养落实的同时,促进小学生的全面发展.鉴于此,文章从国外内研究者对数学素养的基本认识入手,进一步
【机 构】
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广东省惠州市惠东县平山第六小学 广东 惠州 516300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年24期
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