国外家庭教育点滴
　　
　　德国人：让孩子与大人争辩德国人认为“两代人之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步”，因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。通过争辩，孩子觉得父母讲正义、讲道理，他会打心眼儿里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事，他通过争辩弄明白了，会心悦诚服地去做。你有难题，孩子参与争辩，也能启发你。
　　日本人：让孩子独立自主为了增强儿童的生活自理观念，家长有意识地让儿童学会判断是非，作出选择，如去商店购买玩具，家长事先会定出一个金额，让小孩子自行决定买什么；家里准备外出旅游，也会征求一下孩子的看法。日本孩子上了初中后，能够自己独立地上街购买衣服，而且会货比三家，精打细算。
　　犹太人：让孩子早知书本是甜的在每个犹太人的家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点儿蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常就有书本，说是在夜深人静时，死者会来看书。这种做法有一定的象征意义，即生命结束有时刻，求知却无止境。
　　
　　英国倡导父母和孩子一起读书
　　
　　许多学龄前儿童都是在父母讲述的美妙故事陪伴下进入梦乡的。但孩子上学以后，父母往往就把给孩子读书讲故事的任务交给了老师。
　　英国《每日邮报》15日援引英国国家文学联合会的报告说，其实孩子上学后，父母仍应继续坚持给他们读书讲故事，这样做对于孩子以后的发展大有好处。
　　研究表明，在良好的阅读氛围中长大的孩子，比其他孩子的阅读水平高出许多。联合会“鼓励家庭阅读”活动组织者斯特朗说“坚持陪孩子读书，是父母可以给孩子的最好礼物之一。父母和孩子一起读书，还可以促进父母和孩子之间的交流。父母陪孩子读书比其他因素更能提高孩子的综合素质，比如父母本身良好的教育背景、社会地位等。”
　　研究人员提醒家长们说，他们的参与对培养孩子良好的阅读习惯很重要，而这个重要性不会因孩子开始上学而减弱。报告说，父母在家里多储备一些书，可以在一定程度上引起孩子读书的欲望，让他们觉得读书是一件令人愉快的事情。父母还可以鼓励孩子多读书，在书中寻找乐趣，这样孩子就可以通过读书提高自己的写作能力，掌握更多的词汇，了解到更多的常识。
　　
　　和亲友谈子女要看场合
　　
　　父母亲担心孩子天经地义。为了缓解自己内心的焦虑并且寻求安慰和帮助，他们往往会向亲朋好友诉说。于是不经意间，就会把孩子的事情传出去。亲戚朋友凑在一起，往往又爱把东家长西家短的话拿出来说，甚至是添油加醋。就这样，一些家事最后可能变成了对整个家庭造成不良影响的流言。
　　在父母看来，亲戚朋友都不是外人，把孩子的事情拿出来说没有问题。然而，父母却忽略了一点——亲友之间很难保密，这样就会让一些本应该局限在家中谈论的事情到处流传，无形中对孩子的自尊心产生不良影响。
　　此外，在“口口相传”的过程中，还可能引发很多误会，一些亲友很可能在传言中加进自己的一些负面评价，然后再继续流传。父母可以向亲友讲一些孩子的事情，但在讲的时候应当有所选择和保留。此外，选择合适的倾诉者也是很重要的，必须选择一些真正是善意地倾听、愿意帮助别人，并且忠诚可信的亲友来倾诉。