吕贝尔的马克思经济学卷文本体系评析

来源 :南京政治学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwanli14
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
享有“西方马克思学创始人”声誉的法国马克思学家吕贝尔,在质疑恩格斯对马克思经济学手稿处理的基础上,按照自己的理解重新编辑出版了《马克思经济学著作》两卷本,呈现出类似于《资本论》第一、二、三卷文本的编排体系,由此引发了关于吕贝尔版本与恩格斯版本的广泛讨论争议。全面把握吕贝尔的马克思经济学卷文本概况,与恩格斯版《资本论》进行深入比较分析,有助于从经济学卷文本体系总体角度客观地评价吕贝尔关于马克思经济学卷文本的功过得失,对深入研究马克思经济思想具有积极意义。 On the basis of doubting Engels’ handling of the manuscripts of Marx’s economy, the French Marxist Lubbers, who enjoy the reputation of being the founder of Western Marxism, re-edited and published the two volumes of Marx’s Economics Work according to his own understanding. Presenting a system of arrangement similar to the first, second and third volumes of “Capitalism”, which led to a wide-ranging controversy over the versions of Lubel and Engels. A thorough grasp of Lubbers’s textbook of Marxist economics and an in-depth comparative analysis with Engels’s version of Capital are helpful to objectively evaluate Luber’s merits and demerits of the text of Marxist economics from the perspective of the textbook of economics texts , Which has positive significance for further studying Marx’s economic thought.
其他文献
通过一系列环境调查活动,提高了学生参与社会实践活动的积极性,让他们学会正确的科学调查方法,增强了环保意识,有利于培养他们的科学探究能力、人际交往能力和团队合作思想。
“今天的主播时间由我和几位同学共同来完成,播报的是‘清洁员的故事’。”随着角色扮演,在教师和学生眼前展现了一位生活拮据的清洁员在工作时发现了一个装有贵重财物的袋子
我们赖以生存的地球,正在经受着工业污染、空气污染、核污染的侵害,地球上的一些生物已经灭绝或面临灭绝。如果我们还不保护环境,最后受灾的还是人类。世界各地的污染,使得多
目的:分析静脉减影3D CE-MRV与2D-TOF MRV成像技术在颅内静脉窦显示中的差异。方法:22例患者在3.0 T超导型磁共振上行颅脑静脉减影3D CE-MRV和2D-TOF MRV,由两名放射科副主任
从板栗河向上漫溯,就是双板栗河;再向上,就是大汶溪;再再向上,就是金沙江。两年前,绥江关口小学的李鹍、张玉贞,就是这么启程离开云南绥江,赶往湖北宜昌的。途中,李鹍看到云
新疆地区病毒性肝炎和肺结核发病率自2000年起开始逐渐上升,并居高不下。资料显示,2006年甲、乙类传染病报告发病率居前5位的病种依次为:病毒性肝炎、肺结核、痢疾、梅毒和淋
<正>数学是从数量关系与空间形式上反映自然规律的科学,它的美抽象、含蓄、严谨。数学教学应充分挖掘数学中所蕴含的美,创设优美的教学情境,引导学生把数学学习融入审美体验
期刊
作为北京市一家民办教育院校,海淀外国语实验学校一直以特色素质教育而闻名。为了加强学生财商教育和自我管理意识,学校小学部六年级(11)班发行了一种独特的货币——哇哇币,这种货币在班级内发行,流通于学生各种社会活动中。  在这里,每个人都是班级的小主人,不同的人有不同的职责分工:学习委员、劳动委员、体育委员、班主任助理……大家一同制定工作职责、管理制度、监督措施,每个人在“工作职责”中明确了工作的内容
习作的空间是广阔的,方法是多样的,在教学过程中我们必须引导学生认真观察、善于发现,做生活中的有心人,就能的大大地激发学生的创作欲望,使习作水平逐步转入一个正确的轨道
在学习中考政策解读过程中,作为数学学科教师,笔者最关注的话题就是:考题的难度降低怎么考?以往我们的优等生是通过高难度系数的题目脱颖而出的,作为一个难度系数为0.2的题目