论文部分内容阅读
摘 要：我们处在一个瞬息万变的新时代，不仅体现在经济的全球化发展，文化也在不断向着多元化的方向逐步迈进，社会对人才的需求渐渐提升。这也就给作为培育祖国建设人才重点基地的院校带来了机遇和挑战，中职院校毕业生的就业形势日益严峻。在中职英语教学中，如何提高学生的英语能力，使学生更好的融入社会，成为重点关注的问题。“以就业为导向”的中职英语教学模式已经成为当前中职英语教学的主要模式，本文从“以就业为导向”在中职英语教学模式中的必要性来讨论如何在中职英语教学中实行“以就业为导向”的教学模式。
关键词：以就业为导向；中职英语教学；教学模式
一、引言
提高学生的就业率，增强学生在社会中的竞争力一直是中职学校重点关注的问题。在中职英语教学中，以就业为导向的教学模式已经成为当前中职英语教学的主要模式。中职学校学生的就业竞争压力渐渐的显现出来，和普通的高校不同的是，中职学校的学生面临着更为严峻的就业压力，想要改变这一状况，就需要提高学生的综合素质和能力，而对于中职学校而言，学校需要开展一些以就业为导向的教学活动，并且加强学生文化课程的学习，只有采用以就业为导向的英语教学模式，才能够帮助学生在学习英语当中取得有效的成绩，进一步提高学生的英语实践应用能力。
二、当前中职英语教学现状
1.中职学生英语基础薄弱
在中职学校中，很多学生不喜欢学英语，甚至产生害怕、厌倦的情绪，特别是理工科类学生，他们喜欢动手操作。由于长时间对英语学习的忽视，他们的英语基础变得薄弱，再加上课外缺乏辅导，他们逐渐对学习没有了兴趣，遇到困难就逃避，不喜欢学习，没了信心和勇气。在学校中，甚至有一部分学生放弃了对英语的学习。
2.中职教师教学能力不足
在课堂上，有的学生趴在课桌上睡觉，有的学生私下讲话甚至玩手机，使教师在讲课过程中要用不少时间去维护课堂纪律。不少英语教师对自己的教学不是很满意，有些觉得给学生上课是在受折磨。对于那些学习成绩比较差的，一部分教师表示自己无能为力，放弃了对他们的教学，任由他们发展。有些教师在课堂中要求学生跟上自己的思路，让他们把课程中的重点内容抄下来。
三、就业指导的重要意义
就业指导是学校教育中非常重要一部分内容，可以让学生清晰辨别目前的就业形势，并且树立正确择业观念。毕竟学生最终都是要走向社会的，因此就业是他们走向社会所面临的第一个门槛，他们的择业能力会对能否成功就业产生直接的影响。中职教育虽然是学生在校学习的最后一步，但是毕竟没有经历过社会的实践磨练，所以他们在遇到就业挫折的时候很难从容淡定的面对，经常会出现一些消极的不良思想和行为，影响学生的个人发展。但是通过就业指导教育，就能帮学生提前做好职业规划，有目标有针对性的为之努力，掌握更多的就业技巧，为学生顺利就业奠定良好的基础。
四、强化以就业为导向的英语教学模式的有效途径
1.以就业为导向，强化实训教学
提高学生实践能力可以通过实际的训练和教学活动来完成，因此，想要开展以就业为导向的实训教学，就需要培养出优秀的能够胜任实际工作的专业型英语人才，具体来说，就需要做到以下几点：对于教师而言，需要端正其自身对于英语的态度，意识到实践英语教学的重要性，进而用心安排实际教学当中的英语课程，给学生创造出更多利于实践的机会；对于学校而言，需要不断加强自身对于英语实践教学的投入力度，不断更新现有的教学设备，为学生提供更加优质的上课条件，同时，高职院校还可以加强和校外企业之间的交流与合作，让更多的学生在读书期间就可以参与到企业的交流当中，进入企业内部实习，为以后更好的踏入工作岗位奠定基础。
2.以就业为导向，优化英语教学内容
一直以来，中职英语教学内容与普通高中的英语教学内容极为相似，要突出中职英语教学的职业性，教师需要对教学内容进行适当改革。将提高学生的就业能力作为教学的目标，需要得到合理教学内容的支持。调整教学内容，是增强中职英语教学职业性特征的重要一步。教师要根据中职学生的专业特色设计个性化的教学内容，考虑到社会对于技术型与应用型人才的英语需求，结合市场需要进行英语教学。
除此之外，教师要给不同专业的学生准备专业化的词汇，引导学生能够用英语去表达自己的专业兴趣。通过教学内容的优化，让英语学习内容满足学生的职业发展需求，有利于就业性教学目标的实现。
3.以就业为导向，合理优化英语教学评价方式
首先，应该合理适当地提高英语实践教学评价和教学过程评价的考核力度，鼓励并积极引导教师与学生不断提高对英语实际操作能力的重视程度。与此同时，选择英语考试形式方面，中职院校应该积极采用口试与笔试、平时学习态度与学生课堂表现等有效结合的考核方式，对学生的英语听说能力和读写能力进行重点考核，使学生能够通过有效的考核方式激发对英语学习的动力，不断解决英语学习中的难题，不断进步。只有通过对评价方式进行不断优化创新，才能够鼓励并引导学生积极主动地参与到英语学习当中来，使他们的英语应用能力和英语实践能力得到有效的提升，从而有效培养了他们的英语综合素质，使他们获得全方位的发展，满足社会发展的实际需求，从而为今后的就业奠定坚实基础。
五、结语
英语已经成为中职教学中重要的基础文化和专业课程，学好英语的重要性也日益明显。“以就业为导向”的中职英语教学模式是中职教学改革的重要体现，是推动中职教学发展的重要力量。
参考文献
[1]李岩.“以就业为导向”的中职英语教学模式构建[J].才智，2016（36）：181-182.
[2]王芬.以就业为导向的中职英语教学模式探讨[J].职教通讯，2016（06）：67-68.
[3]赵敏霞.以就业为导向的中职英语教学模式探讨[J].英语教师，2015，15（23）：103-104.
[4]汪洋.以就業为导向的中职英语教学模式探讨[J].科教导刊（下旬），2015（02）：115-116.
关键词：以就业为导向；中职英语教学；教学模式
一、引言
提高学生的就业率，增强学生在社会中的竞争力一直是中职学校重点关注的问题。在中职英语教学中，以就业为导向的教学模式已经成为当前中职英语教学的主要模式。中职学校学生的就业竞争压力渐渐的显现出来，和普通的高校不同的是，中职学校的学生面临着更为严峻的就业压力，想要改变这一状况，就需要提高学生的综合素质和能力，而对于中职学校而言，学校需要开展一些以就业为导向的教学活动，并且加强学生文化课程的学习，只有采用以就业为导向的英语教学模式，才能够帮助学生在学习英语当中取得有效的成绩，进一步提高学生的英语实践应用能力。
二、当前中职英语教学现状
1.中职学生英语基础薄弱
在中职学校中，很多学生不喜欢学英语，甚至产生害怕、厌倦的情绪，特别是理工科类学生，他们喜欢动手操作。由于长时间对英语学习的忽视，他们的英语基础变得薄弱，再加上课外缺乏辅导，他们逐渐对学习没有了兴趣，遇到困难就逃避，不喜欢学习，没了信心和勇气。在学校中，甚至有一部分学生放弃了对英语的学习。
2.中职教师教学能力不足
在课堂上，有的学生趴在课桌上睡觉，有的学生私下讲话甚至玩手机，使教师在讲课过程中要用不少时间去维护课堂纪律。不少英语教师对自己的教学不是很满意，有些觉得给学生上课是在受折磨。对于那些学习成绩比较差的，一部分教师表示自己无能为力，放弃了对他们的教学，任由他们发展。有些教师在课堂中要求学生跟上自己的思路，让他们把课程中的重点内容抄下来。
三、就业指导的重要意义
就业指导是学校教育中非常重要一部分内容，可以让学生清晰辨别目前的就业形势，并且树立正确择业观念。毕竟学生最终都是要走向社会的，因此就业是他们走向社会所面临的第一个门槛，他们的择业能力会对能否成功就业产生直接的影响。中职教育虽然是学生在校学习的最后一步，但是毕竟没有经历过社会的实践磨练，所以他们在遇到就业挫折的时候很难从容淡定的面对，经常会出现一些消极的不良思想和行为，影响学生的个人发展。但是通过就业指导教育，就能帮学生提前做好职业规划，有目标有针对性的为之努力，掌握更多的就业技巧，为学生顺利就业奠定良好的基础。
四、强化以就业为导向的英语教学模式的有效途径
1.以就业为导向，强化实训教学
提高学生实践能力可以通过实际的训练和教学活动来完成，因此，想要开展以就业为导向的实训教学，就需要培养出优秀的能够胜任实际工作的专业型英语人才，具体来说，就需要做到以下几点：对于教师而言，需要端正其自身对于英语的态度，意识到实践英语教学的重要性，进而用心安排实际教学当中的英语课程，给学生创造出更多利于实践的机会；对于学校而言，需要不断加强自身对于英语实践教学的投入力度，不断更新现有的教学设备，为学生提供更加优质的上课条件，同时，高职院校还可以加强和校外企业之间的交流与合作，让更多的学生在读书期间就可以参与到企业的交流当中，进入企业内部实习，为以后更好的踏入工作岗位奠定基础。
2.以就业为导向，优化英语教学内容
一直以来，中职英语教学内容与普通高中的英语教学内容极为相似，要突出中职英语教学的职业性，教师需要对教学内容进行适当改革。将提高学生的就业能力作为教学的目标，需要得到合理教学内容的支持。调整教学内容，是增强中职英语教学职业性特征的重要一步。教师要根据中职学生的专业特色设计个性化的教学内容，考虑到社会对于技术型与应用型人才的英语需求，结合市场需要进行英语教学。
除此之外，教师要给不同专业的学生准备专业化的词汇，引导学生能够用英语去表达自己的专业兴趣。通过教学内容的优化，让英语学习内容满足学生的职业发展需求，有利于就业性教学目标的实现。
3.以就业为导向，合理优化英语教学评价方式
首先，应该合理适当地提高英语实践教学评价和教学过程评价的考核力度，鼓励并积极引导教师与学生不断提高对英语实际操作能力的重视程度。与此同时，选择英语考试形式方面，中职院校应该积极采用口试与笔试、平时学习态度与学生课堂表现等有效结合的考核方式，对学生的英语听说能力和读写能力进行重点考核，使学生能够通过有效的考核方式激发对英语学习的动力，不断解决英语学习中的难题，不断进步。只有通过对评价方式进行不断优化创新，才能够鼓励并引导学生积极主动地参与到英语学习当中来，使他们的英语应用能力和英语实践能力得到有效的提升，从而有效培养了他们的英语综合素质，使他们获得全方位的发展，满足社会发展的实际需求，从而为今后的就业奠定坚实基础。
五、结语
英语已经成为中职教学中重要的基础文化和专业课程，学好英语的重要性也日益明显。“以就业为导向”的中职英语教学模式是中职教学改革的重要体现，是推动中职教学发展的重要力量。
参考文献
[1]李岩.“以就业为导向”的中职英语教学模式构建[J].才智，2016（36）：181-182.
[2]王芬.以就业为导向的中职英语教学模式探讨[J].职教通讯，2016（06）：67-68.
[3]赵敏霞.以就业为导向的中职英语教学模式探讨[J].英语教师，2015，15（23）：103-104.
[4]汪洋.以就業为导向的中职英语教学模式探讨[J].科教导刊（下旬），2015（02）：115-116.