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教学是一门艺术，教学有法，但无定法，也就是说教学没有固定的格式。但就上课来说，如何增进语文课堂教学的艺术性，让学生对语文课感兴趣，显得尤为重要，对提高教学质量也有很大作用。几年来，我在开展“语文兴趣教学”研究方面做了一些大胆的尝试，取得了一点经验，现与大家共勉。
浅谈如何提高小学生的语文学习兴趣
【摘 要】
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教学是一门艺术，教学有法，但无定法，也就是说教学没有固定的格式。但就上课来说，如何增进语文课堂教学的艺术性，让学生对语文课感兴趣，显得尤为重要，对提高教学质量也有很大作用。几
【机 构】
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吉林省蛟河市拉法九年制学校
【出 处】
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飞（素质教育版）
【发表日期】
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2014年5期
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