【摘 要】
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在分析高职院校顶岗实习现状及问题的基础上,阐述了过程方法的含义,进一步分析顶岗实习的策划、实施、检查、处理四个阶段及其中关键控制点,建立了基于过程方法的高职院校顶
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在分析高职院校顶岗实习现状及问题的基础上,阐述了过程方法的含义,进一步分析顶岗实习的策划、实施、检查、处理四个阶段及其中关键控制点,建立了基于过程方法的高职院校顶岗实习质量管理体系;最后,提出相应实施策略。
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