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英语学科作为当前素质教育中极为重要的一环,其不仅要考核学生的读写能力,还要考核学生的思维能力,并且要求学生具备基本的语言能力和文化思维.在高中英语课堂教学中,可以通过读后续写的写作策略,把读写结合起来,以更好地提升学生的英语读写能力.本文从读后续写角度对高中英语写作教学策略进行分析与探讨.
基于读后续写的高中英语写作教学策略分析
【摘 要】
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英语学科作为当前素质教育中极为重要的一环,其不仅要考核学生的读写能力,还要考核学生的思维能力,并且要求学生具备基本的语言能力和文化思维.在高中英语课堂教学中,可以通
【机 构】
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甘肃省白银市白银区银光中学
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2021年4期
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