【摘 要】
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随着新课改的逐渐渗透与深入,在小学思想品德课程教学过程中,思维品质培养作为学生的成长目标,已经得到了教育学者们的广泛关注.教育工作的任务已经不仅局限于传授知识,更多
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随着新课改的逐渐渗透与深入,在小学思想品德课程教学过程中,思维品质培养作为学生的成长目标,已经得到了教育学者们的广泛关注.教育工作的任务已经不仅局限于传授知识,更多的是让学生拥有自己的思维方式.基于此,本文通过对思维品质培养的重要性进行分析,探究小学品德课堂中学生思维品质培养的有效路径,以此促进小学生的全面健康发展.
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