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英语文学作为一种＂异质＂必然造成实践教学中中国学生心理上的不适,其中一个代表性问题便是学生对英语文学感知上的陌生化,难以在情感上产生共鸣。相似性思维由此及彼,由近及远,有助于培养学生横向思维,克服教学中中西文化的落差。
相似性思维在英语文学教学中的应用
【摘 要】
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英语文学作为一种＂异质＂必然造成实践教学中中国学生心理上的不适,其中一个代表性问题便是学生对英语文学感知上的陌生化,难以在情感上产生共鸣。相似性思维由此及彼,由近及远,
【机 构】
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闽江学院外语系
【出 处】
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重庆三峡学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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