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案例1：设S 是正项数列{a }的前几项和，且S = a
让学生讲课，促精彩生成
【摘 要】
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案例1：设S 是正项数列{a }的前几项和，且S = a a - ，求通项a . 学生甲（担任卫生委员，数学功底扎实）：先复习基本公式，当a =S ，当n≥2时，a =S -S ，还强调解题时注意的细节，做人要不拘小节，但细节与小节是不同的两个概念，细节决定成败，态度决定高度，接着才开始讲课.其过程如下： 解：当a =S 时，a =S = a a - ，故a -2a -3=0 ∴（a
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年69期
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