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为找寻更加有效的校本研修实施路径,提升研修内涵与实施能力,让校本研修真正成为教师专业成长和学校发展的助推器,南浔区自2011年实施“主题式校本研修”,共经历了“启动-实施-总结- 提升” 四个阶段,梳理出了具有区域特色的主题式校本研修实施路径,实现了区域推进校本研修的南浔样式。
主题领航 多维助力 协同推进--区域推进主题式校本研修的南浔样态
【摘 要】
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为找寻更加有效的校本研修实施路径,提升研修内涵与实施能力,让校本研修真正成为教师专业成长和学校发展的助推器,南浔区自2011年实施“主题式校本研修”,共经历了“启动-实
【机 构】
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湖州市南浔区教育教学研究与培训中心
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2021年2期
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