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章起始课往往是一部分内容的开篇之作,对全章内容起着引导及统领的作用,其蕴涵的数学思想也非常丰富.以“变量与函数”(第1课时)为例,说明教师只有在充分理解教材的基础上,并务实与务虚地确定教学目标,挖掘其数学思想,才能将章起始课教得深刻.
章起始课如何教得深刻——以“变量与函数”(第1课时)为例
【摘 要】
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章起始课往往是一部分内容的开篇之作,对全章内容起着引导及统领的作用,其蕴涵的数学思想也非常丰富.以“变量与函数”(第1课时)为例,说明教师只有在充分理解教材的基础上,并
【机 构】
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浙江省台州市路桥实验中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年4期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技