【摘 要】
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《品德与社会课程标准》实施建议中指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充
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《品德与社会课程标准》实施建议中指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。一堂好课,其教学过程不应该是一个不变的程式,更不应该成为僵死的模式,而应该是一个随机应变的模块,一个充满创造性神奇而又多变的过程。显然,这既需要教师在备课时精心准备素材以使课堂显现出生活的气息,又要在课堂上充分发挥教育智慧,抓住时机,让课堂焕发动态的魅力。
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