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【摘 要】
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在语文教学中,教师通常只注重“听”“说”“读”“写”能力的训练和培养。殊不知,对学生进行听说读写的训练,由基础知识转化为听说读写的能力,是不能离开思维的,它们都有赖
【机 构】
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明光市苏巷中心小学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年04期
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