高一学生英语学习衔接过渡的探索与实践

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhjkkcd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中英语教学与高中英语教学之间有道“坎”。怎样帮助高一新生尽快适应高中英语学习,顺利衔接过渡是摆在高中英语教师面前亟待研究和解决的课题。 Middle school English teaching and high school English teaching between the “Road”. How to help freshmen as soon as possible to adapt to high school English learning, smooth convergence transition is placed in front of high school English teachers in urgent need of research and solution.
其他文献
初中语文的教学是培养学生汉语言能力的重要途径,甚至影响着学生以后的学习以及综合素质的提高。在初中语文教学中,阅读教学是重点内容之一,但是目前仍然存在着相应的问题,对
语文作业是重在检测学生课堂学习效果,巩固已学知识的重要环节.从中职语文有效作业布置出发,依据对当前现状问题的分析,布置作业时关注分层作业、强化学科渗透、侧重内生外延
中职生大多是厌恶读书、不愿学习的,他们大多在中小学没有养成良好的学习习惯,对读书不感兴趣,即使少数喜欢阅读课外书籍的学生,所读之书的思想性、艺术性、价值观都有待考查
在高校人才培养过程中,需要站在创新的视角,注重创新型人才的培养.要让高校师生认识到知识的价值和作用,以便于能够有效激发其学习的自觉性,培养严谨、求实、探索、创新的作
阅读是学生最重要的一项基本功,也是学生语文学习必须具备的基本能力之一.现阶段初中语文阅读教学存在一些普遍性问题,针对如何实施阅读有效性教学这一课题,展开一简单探究,
针对初中生本身英语基础不够扎实、缺乏对写作的重视与兴趣的现状,尝试在课堂教学中把阅读与写作教学结合起来,让学生“以读促写”,提高其读写能力.
随着新课程改革的深化,在英语教学方面出现了许多可喜的研究创新成果,为初中英语教学的发展提供了巨大帮助。其中,情境教学这一新型教学方式得到了广大教师的普遍认可,并被积
“以人为本”是科学发展观的核心,而在人本观念中,“人”是绝对的核心。人本观,其本质是指在所有的管理活动中,人是其活动的主体,必须坚持一切以人为中心,以调动和激发人的积
期刊
随着当今汽车技术的发展和人们生活水平的提高,越来越多的家庭选择汽车作为代步工具.然而,随着汽车逐渐走进生活,一个问题也随之而来:购车人是否能看懂爱车上的英文?南京金陵
生本理念是课程改革中所提出的一项重要教学理念,对提升教学质量来说发挥着十分重要的作用.主要结合当前中职语文教学现状,分析了生本教育下中职语文课堂教学的策略,希望能够