【摘 要】
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目前我国技工教育在培养方案、教学模式、教学内容和评价模式等方面存在不足,亟需进行改革创新。本文以《螺纹轴的加工》这一产品为例,阐述“体验式互动教学”改革的实施情况
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目前我国技工教育在培养方案、教学模式、教学内容和评价模式等方面存在不足,亟需进行改革创新。本文以《螺纹轴的加工》这一产品为例,阐述“体验式互动教学”改革的实施情况。
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