【摘 要】
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劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容之一,也是目前我国教育体系的短板。随着社会的不断发展,劳动教育也越来越受关注,逐渐成为近年的研究热点。文章通过对2010年至2020年的劳动教育研究文献进行分类综述和研究分析,发现目前有关劳动教育的研究主要集中在劳动教育内涵、困境、实施路径和评价体系4个方面提出,今后的劳动教育研究应注重理论研究和实证研究相结合,宏、中、微观研究并重,并加强多视角、跨领域研究的建议。
【基金项目】
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2020年度全国教育科学规划国家一般课题“我国中等职业教育贫困生资助制度公平性研究”(项目编号:JFA200108,主持人:邱小健)。
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劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容之一,也是目前我国教育体系的短板。随着社会的不断发展,劳动教育也越来越受关注,逐渐成为近年的研究热点。文章通过对2010年至2020年的劳动教育研究文献进行分类综述和研究分析,发现目前有关劳动教育的研究主要集中在劳动教育内涵、困境、实施路径和评价体系4个方面提出,今后的劳动教育研究应注重理论研究和实证研究相结合,宏、中、微观研究并重,并加强多视角、跨领域研究的建议。
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