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摘 要：随着我国高等教育的发展，高校毕业生的增加，大学生创业将成为一种趋势。创业教育即是技能教育，也是生存发展教育，已成为思想政教育的重要内容和有效载体。在创业教育加强思想政治教育，有助于大学生正确创业观念、良好创业品格的形成，有助于优化大学生的创业环境，有助于提高大学生的创业能力。
关键词：思想政治教育；创业教育；作用
创业教育作为教育理念和教育实践的结合，最早诞生于美国，其对经济社会发展的作用已被世界各国的教育实践所证实。我国高校的创业教育起步较晚，虽然采取了积极措施，进行了大量的学术研究，建立了诸多创业园或创业基地，但是从整体上看，我国的创业教育依然处在初级阶段，大学生创业激情不高，创业率较低。这就要求把思想政治教育引入到大学生的创业教育中，充分发挥思想政治教育的作用，增强大学思想政治教育的时效性和紧迫性。
一、思想政治教育和创业教育的内在联系
思想政治教育是一种特殊的教育实践活动，通过有目的、有计划的实施影响，促进人的全面自由发展，不断提高人们认识世界和改造世界的能力。创业教育作为现代教育理念的一种，从广义上说，是以专业教育为基础，通过课堂教学与社会实践的紧密结合，传授创业知识和创业技能，培育创业精神，提升大学生就业能力的主体性教育活动，是素质教育的延续和发展，其目的是培养大学生自谋职业创业致富的能力；培养大学生从事创业实践活动所必须具备的知识技能各种能力和心理品质；培养大学生具有创业精神和开创型个性的社会变革者。可见，大学生思想政治教育和创业教育在本质上是一致的，都是促进人的全面发展。
首先，二者在教育目标上具有同一性。虽然思想政治教育以意识形态教育为主，研究大学生的思想品德活动运行规律，创业教育研究大学生创业能力和创业素养的提高，但是二者的目标都是促进人全面自由发展，培养德智体美均衡发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
其次，二者在教育内容上具有互补性。大学生思想政治教育以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，促进大学生全面发展，从而给大学生创业教育提供精神动力。创业教育是生存教育，更是高層次的、全面发展的教育，能激发大学生的创业动机，塑造其创业素质，形成积极健康的创业心理，从而增强思想政治教育的时效性，弥补单纯思想政治教育的不足。
再次，二者在教育方式上具有协同性。大学思想政治教育主要通过理论课的传授和日常教育工作的潜移默化，而大学生创业教育具有教育性、实践性和专门性等特点，其教育方式也要依托思想政治教育途径，如榜样示范、自我教育等等，也是主要通过课堂理论教学贯穿、校园文化建设融入和社会实践活动强化。同时，二者都在积极探求新的、适合大学生自身发展的教育方式和载体，力求理论教学、养成教育和实践教育的整合，以增强教育的针对性和实效性。
总之，大学生思想政治教育和创业教育相辅相成，密不可分。思想政治教育能为创业教育提供正确的导向，是培育创新意识和提高创业能力的重要途径；同时，创业教育是思想政治教育的有效载体，有助于提高思想政教育的针对性和时效性。将思想政治教育融入并渗透于创业教育之中，配合、服务创业教育是新时期思想政治教育的重要内容和内在要求，也是增强大学生思想政治教育时代感和实效性的重要措施。
二、思想政治教育在大学生创业教育中的作用
大学生创业教育是一项复杂系统的工程，需要各个环节的密切配合和共同作用。我国的创业教育起步较晚，教育环境相对滞后，高等教育改革未完全到位，此刻强化并正确认识思想政治教育在大学生创业教育中的作用，是做好大学生创业教育中思想政治教育工作的前提。
（一）思想政治教育能引导大学生形成正确的创业观念。正确的创业观念是指大学生在正确认识自我和评价社会的前提下，理性认识创业，以实现自身发展与国家需要密切统一的观念。受到传统文化和就业体制的影响，在部分学生中还存在着“干一行、干到老”、一职定终身、重继承轻创业的思想，这对大学生的创业产生了消极的影响。对此，需要强化思想政治教育在创业教育中的渗透，让大学生在正确认识自我的基础上，树立正确科学的创业观念，这是创业教育中思想政治教育的根本任务，也是创业教育有效开展的首要前提。在强调远大理想和共同理想的教育体系中，思想政治教育能引导大学生根据自身的兴趣、爱好和特长，启迪创业梦想，进行创业思考。同时，大学生由于自身的局限，所确立的正确的创业观念在外力的作用下时刻会产生动摇，这也需要通过思想政治教育的理论和实践对其不断地丰富和稳定，以培养坚强个性，坚定创业信念，保证大学生创业的正确方向。
（二）思想政治教育能培育大学生良好的创业品格。大学生的创业品格即为具有独立创业期待和积存创业潜能并以强烈的社会责任感等要素结成的较为稳定的品质，具体表现为独立生存的自信心，不断创新的进取心和广泛关怀的责任心。竞争日益加剧的现在市场，要求大学生创业者必须具有坚忍不拔、敢于创新、敢于挑战，勇于担当的心理素质；具有善于团结、精诚合作的团队意识和合作能力；具有用于承担创业风险的危机意识，这正是思想政治教育教育的重要内容。
教育和引导大学生不断完善自身的性格、气质和能力，培养符合社会需要的创造型人格，也是创业教育中思想政治教育的一项重要责任。
思想政治教育者根据大学生身心发展规律，一方面通过理论教育，让其形成创业认知，进而明确创业目标，产生创业行为；另一方面通过榜样示范、自我教育和创业实践等方式，强化大学生的创业品质。
（三）思想政治教育能激励大学生的创业动机。创业动机是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标的内部动力。它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的内在力量。大学生创业动机的产生一方面是自身发展的内在需要。美国著名心理学家马斯洛提出的“需要层次理论”认为：人的需要由低层次到高层次分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。实现创业理想是大学生自我实现需要的满足，对大学生创业行为的激励作用比较持久。思想政治教育可以通过评判成功和失败的创业动机及创业行为，坚持正面教育原则，激烈大学生择善而从，从而产生要创业的内在要求。同时大学生创业动机的产生还是外界刺激的结果。思想政治教育可以利用一定的物质手段和精神手段，通过外在激励而引发大学生创业思想的变化，增加其内驱力，调动大学生创业的积极性，使大学生形成正确的创业动机并转化为创业行为。 （四）思想政治教育有助于提高大学生的创业能力。能力是人们顺利完成某种活动所必须的个性心理特征。创业能力作为一种特殊的能力，是创业型人才的核心能力，是创业的资本。一个人要想成功创业，应该具备开拓进取、善于学习、团结协作、创新和把握商机的能力。
思想政治教育在方法论层面上，能为这些创业能力的形成以及创业活动的开展提供宏观指导；在实践层面上能为创业能力的提升提供实践基础。思想政治教育按照主体教育原则，就能保护学生的好奇心，满足学生的求知欲，为学生探求真理，崇尚真知，积极创业提供良好的环境氛围。同时，坚持思想政教育的方法，构建合理的多元化知识系统，能扩展大学生掌握知识的深度和广度，为大学生创业铺垫理论基础；联合家庭、学校、社会等多方教育力量，为大学生创业创造宽松和谐的环境，提供培育创业能力和创业素养的实践舞台，从而夯实大学生基本能力，提升创业关键能力。
（五）思想政治教育有助于优化大学生的创业环境。良好的创业环境是大学生创业的必要条件。近些年，随着高等教育改革的深入，我国的高等教育得到了长足的发展，但是涉及到教育体制改革、创新型人才培养等问题，还不适应高校发展的需要，有关大学生创业教育及其环境建设不容乐观，政府、家庭和社会等对大学生创业的扶持力度不足，这些都在很大的程度上制约了大学生的创业激情和创业行为。通过思想政治教育的协调作用，引起党和政府的高度关注，调动一切积极因素，探索一套行之有效的实践方案，优化和调整各种环境因素，为大学生创业提供咨询、服务和指导，创设创业基地，积极筹集创业基金，营造和谐稳定的创业实践环境，不仅能弥补高校创业环境建设的不足，而且是加强大学生创业教育，促进创业人才培养，以最佳的配比服务于大学生创业的最有效途径。
（六）思想政治教育有助于大学生养成诚实守信的职业道德规范。诚信是中华民族的传统美德，是人与人、人与社会之间相互关系的基本道德规范。在物欲横流的现代社会，诚信仍是做人做事的准则，抛弃诚信，不仅显示其人格卑贱、品行不端，而且终将一事无成，最终将被人们所不屑。可见，创业过程中，诚信是根本，是大学生必须具备的职业道德。在大学生思想政治教育的过程中强化诚实守信教育，有利于大学生养成诚实守信、以身作则的习惯，有利于为大学生创业铺设成功之路，更重要是大学生把诚信带到市场中去，能起到示范带头作用，从而有利于行业职业道德规范的养成和市场的良性循环。
思想政治教育是我们的优良传统，在不同的历史时期都起着重要作用。新时期服务于大学生的成长与发展，也是思想政治教育的重要功能。把思想政治教育融入到當代大学生创业教育中，充分发挥思想政治教育的功能和优势，更好地为大学生创业教育服务，是新时期高校加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措，也是高等教育大众化面临的重要任务。
参考文献
1.马斯洛.动机与人格[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
2.徐小洲.创业教育[M].浙江:浙江教育出版社,2009.
3.胡清华.论强化思想政治工作对优化高校创业教育环境的影响[J].湖南科技学院学报,2008(12).
4.魏婧.加强大学生创业教育中的思想政治教育[J].中小企业管理与科技,2012(5).
关键词：思想政治教育；创业教育；作用
创业教育作为教育理念和教育实践的结合，最早诞生于美国，其对经济社会发展的作用已被世界各国的教育实践所证实。我国高校的创业教育起步较晚，虽然采取了积极措施，进行了大量的学术研究，建立了诸多创业园或创业基地，但是从整体上看，我国的创业教育依然处在初级阶段，大学生创业激情不高，创业率较低。这就要求把思想政治教育引入到大学生的创业教育中，充分发挥思想政治教育的作用，增强大学思想政治教育的时效性和紧迫性。
一、思想政治教育和创业教育的内在联系
思想政治教育是一种特殊的教育实践活动，通过有目的、有计划的实施影响，促进人的全面自由发展，不断提高人们认识世界和改造世界的能力。创业教育作为现代教育理念的一种，从广义上说，是以专业教育为基础，通过课堂教学与社会实践的紧密结合，传授创业知识和创业技能，培育创业精神，提升大学生就业能力的主体性教育活动，是素质教育的延续和发展，其目的是培养大学生自谋职业创业致富的能力；培养大学生从事创业实践活动所必须具备的知识技能各种能力和心理品质；培养大学生具有创业精神和开创型个性的社会变革者。可见，大学生思想政治教育和创业教育在本质上是一致的，都是促进人的全面发展。
首先，二者在教育目标上具有同一性。虽然思想政治教育以意识形态教育为主，研究大学生的思想品德活动运行规律，创业教育研究大学生创业能力和创业素养的提高，但是二者的目标都是促进人全面自由发展，培养德智体美均衡发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
其次，二者在教育内容上具有互补性。大学生思想政治教育以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，促进大学生全面发展，从而给大学生创业教育提供精神动力。创业教育是生存教育，更是高層次的、全面发展的教育，能激发大学生的创业动机，塑造其创业素质，形成积极健康的创业心理，从而增强思想政治教育的时效性，弥补单纯思想政治教育的不足。
再次，二者在教育方式上具有协同性。大学思想政治教育主要通过理论课的传授和日常教育工作的潜移默化，而大学生创业教育具有教育性、实践性和专门性等特点，其教育方式也要依托思想政治教育途径，如榜样示范、自我教育等等，也是主要通过课堂理论教学贯穿、校园文化建设融入和社会实践活动强化。同时，二者都在积极探求新的、适合大学生自身发展的教育方式和载体，力求理论教学、养成教育和实践教育的整合，以增强教育的针对性和实效性。
总之，大学生思想政治教育和创业教育相辅相成，密不可分。思想政治教育能为创业教育提供正确的导向，是培育创新意识和提高创业能力的重要途径；同时，创业教育是思想政治教育的有效载体，有助于提高思想政教育的针对性和时效性。将思想政治教育融入并渗透于创业教育之中，配合、服务创业教育是新时期思想政治教育的重要内容和内在要求，也是增强大学生思想政治教育时代感和实效性的重要措施。
二、思想政治教育在大学生创业教育中的作用
大学生创业教育是一项复杂系统的工程，需要各个环节的密切配合和共同作用。我国的创业教育起步较晚，教育环境相对滞后，高等教育改革未完全到位，此刻强化并正确认识思想政治教育在大学生创业教育中的作用，是做好大学生创业教育中思想政治教育工作的前提。
（一）思想政治教育能引导大学生形成正确的创业观念。正确的创业观念是指大学生在正确认识自我和评价社会的前提下，理性认识创业，以实现自身发展与国家需要密切统一的观念。受到传统文化和就业体制的影响，在部分学生中还存在着“干一行、干到老”、一职定终身、重继承轻创业的思想，这对大学生的创业产生了消极的影响。对此，需要强化思想政治教育在创业教育中的渗透，让大学生在正确认识自我的基础上，树立正确科学的创业观念，这是创业教育中思想政治教育的根本任务，也是创业教育有效开展的首要前提。在强调远大理想和共同理想的教育体系中，思想政治教育能引导大学生根据自身的兴趣、爱好和特长，启迪创业梦想，进行创业思考。同时，大学生由于自身的局限，所确立的正确的创业观念在外力的作用下时刻会产生动摇，这也需要通过思想政治教育的理论和实践对其不断地丰富和稳定，以培养坚强个性，坚定创业信念，保证大学生创业的正确方向。
（二）思想政治教育能培育大学生良好的创业品格。大学生的创业品格即为具有独立创业期待和积存创业潜能并以强烈的社会责任感等要素结成的较为稳定的品质，具体表现为独立生存的自信心，不断创新的进取心和广泛关怀的责任心。竞争日益加剧的现在市场，要求大学生创业者必须具有坚忍不拔、敢于创新、敢于挑战，勇于担当的心理素质；具有善于团结、精诚合作的团队意识和合作能力；具有用于承担创业风险的危机意识，这正是思想政治教育教育的重要内容。
教育和引导大学生不断完善自身的性格、气质和能力，培养符合社会需要的创造型人格，也是创业教育中思想政治教育的一项重要责任。
思想政治教育者根据大学生身心发展规律，一方面通过理论教育，让其形成创业认知，进而明确创业目标，产生创业行为；另一方面通过榜样示范、自我教育和创业实践等方式，强化大学生的创业品质。
（三）思想政治教育能激励大学生的创业动机。创业动机是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标的内部动力。它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的内在力量。大学生创业动机的产生一方面是自身发展的内在需要。美国著名心理学家马斯洛提出的“需要层次理论”认为：人的需要由低层次到高层次分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。实现创业理想是大学生自我实现需要的满足，对大学生创业行为的激励作用比较持久。思想政治教育可以通过评判成功和失败的创业动机及创业行为，坚持正面教育原则，激烈大学生择善而从，从而产生要创业的内在要求。同时大学生创业动机的产生还是外界刺激的结果。思想政治教育可以利用一定的物质手段和精神手段，通过外在激励而引发大学生创业思想的变化，增加其内驱力，调动大学生创业的积极性，使大学生形成正确的创业动机并转化为创业行为。 （四）思想政治教育有助于提高大学生的创业能力。能力是人们顺利完成某种活动所必须的个性心理特征。创业能力作为一种特殊的能力，是创业型人才的核心能力，是创业的资本。一个人要想成功创业，应该具备开拓进取、善于学习、团结协作、创新和把握商机的能力。
思想政治教育在方法论层面上，能为这些创业能力的形成以及创业活动的开展提供宏观指导；在实践层面上能为创业能力的提升提供实践基础。思想政治教育按照主体教育原则，就能保护学生的好奇心，满足学生的求知欲，为学生探求真理，崇尚真知，积极创业提供良好的环境氛围。同时，坚持思想政教育的方法，构建合理的多元化知识系统，能扩展大学生掌握知识的深度和广度，为大学生创业铺垫理论基础；联合家庭、学校、社会等多方教育力量，为大学生创业创造宽松和谐的环境，提供培育创业能力和创业素养的实践舞台，从而夯实大学生基本能力，提升创业关键能力。
（五）思想政治教育有助于优化大学生的创业环境。良好的创业环境是大学生创业的必要条件。近些年，随着高等教育改革的深入，我国的高等教育得到了长足的发展，但是涉及到教育体制改革、创新型人才培养等问题，还不适应高校发展的需要，有关大学生创业教育及其环境建设不容乐观，政府、家庭和社会等对大学生创业的扶持力度不足，这些都在很大的程度上制约了大学生的创业激情和创业行为。通过思想政治教育的协调作用，引起党和政府的高度关注，调动一切积极因素，探索一套行之有效的实践方案，优化和调整各种环境因素，为大学生创业提供咨询、服务和指导，创设创业基地，积极筹集创业基金，营造和谐稳定的创业实践环境，不仅能弥补高校创业环境建设的不足，而且是加强大学生创业教育，促进创业人才培养，以最佳的配比服务于大学生创业的最有效途径。
（六）思想政治教育有助于大学生养成诚实守信的职业道德规范。诚信是中华民族的传统美德，是人与人、人与社会之间相互关系的基本道德规范。在物欲横流的现代社会，诚信仍是做人做事的准则，抛弃诚信，不仅显示其人格卑贱、品行不端，而且终将一事无成，最终将被人们所不屑。可见，创业过程中，诚信是根本，是大学生必须具备的职业道德。在大学生思想政治教育的过程中强化诚实守信教育，有利于大学生养成诚实守信、以身作则的习惯，有利于为大学生创业铺设成功之路，更重要是大学生把诚信带到市场中去，能起到示范带头作用，从而有利于行业职业道德规范的养成和市场的良性循环。
思想政治教育是我们的优良传统，在不同的历史时期都起着重要作用。新时期服务于大学生的成长与发展，也是思想政治教育的重要功能。把思想政治教育融入到當代大学生创业教育中，充分发挥思想政治教育的功能和优势，更好地为大学生创业教育服务，是新时期高校加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措，也是高等教育大众化面临的重要任务。
参考文献
1.马斯洛.动机与人格[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
2.徐小洲.创业教育[M].浙江:浙江教育出版社,2009.
3.胡清华.论强化思想政治工作对优化高校创业教育环境的影响[J].湖南科技学院学报,2008(12).
4.魏婧.加强大学生创业教育中的思想政治教育[J].中小企业管理与科技,2012(5).