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【摘 要】
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从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情境应注意的问题。
Based on the ide
【机 构】
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黄骅市旧城镇贾象中学,
【出 处】
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传奇.传记文学选刊(理论研究)
【发表日期】
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2012年04期
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