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随着课改的不断深入，教学的有效性已达成共识。但作业的有效性还没有得到老师足够的重视。作业的低效、无效直接影响了教学质量，尤其是在农村中学，学生完成变成了“抄写机械工”。在高度信息化的时代背景下，如何借助信息技术手段，巧妙地给农村学生设计个性化的作业，实现作业的实效性已经成为摆在所有农村教师面前的亟待解决的一大重要课题。本文主要从农村初中英语作业现状与分析、作业布置的原则、作业的设计与实施以及本人的一些思考四个方面进行阐述，以期达到预设目的。