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冬去春来，花谢花开，转眼之间，我已扎根农村教育了五个年头了。以前从各种媒体中了解，说农村教育是多么的困难，多么的落后。但是在我的家乡，特别是我参加工作的这五年中，我发现农村教育取得了一定的成绩，但也应该看到，也存在着一些问题，下面我就简单的来阐述一下。
一、农村教育取得的成效
近几年，党中央、国务院十分重视农村教育，采取了很多切实措施加大对农村教育的扶持力度，使农村教育取得了巨大的、历史性的成绩。具体体现在以下几方面：
1.师资力量的不断增强，特别是本科生和研究生的陆续下乡。我家乡所处的省市是山东省青岛市，经济相对比较发达一点。特别是近几年，随着人才的大量流入，对于老师的选拔也是越来越严格，这样就提高了教师的师资力量质量。同时，从2004年开始，青岛市的大部分市区，采取了本科生下乡的政策，使教师力量向农村倾斜，保证了农村教师队伍的扩大。特别是在2010年，研究生也开始向农村分配，我所在学校就进入了两名研究生。这两年，学校教师队伍的年轻化越来越明显，现在教师的平均年龄在35岁左右。这些受过高等教育的人才，为农村教育的发展奠定了坚实的基础。同时，像音乐，美术，计算机等专业化老师的增加，保证了学校课程的顺利开展，为发展孩子的兴趣提供了良好的环境。并且在近几年的初三专业课考试中，都取得了良好的成绩，为高校输送了大批优秀的人才。
2.辍学问题得到较好的解决。很多报告中称“据调查，近年农村中小学生辍学比例有上升之势。”但据我的观察，我们学校的辍学现象却是越来越少。经调查了解，简单地总结为一下几方面的原因：
（1）农民经济收入的不断提高。自从改革开放以后，青岛市的经济得到了迅猛的发展，农民的收入也在不断地提高。农民兄弟认识到要从简单的农业中走出来，缺少知识在这个社会是不行的，所以必须加强孩子的教育，为其以后更好的发展打下基础。再次，经济收入的增加，生活水平的提高，很多家庭就不需要孩子过早的帮助家长赚钱，这也是一个很重要的原因。
（2）独生子女的娇惯。随着经济的发展，人们意识的普遍提高，很多人逐渐接受了一个孩子，最多俩个孩子的现实。由于孩子的缺少，家长们都出现了溺爱孩子的现象。当孩子初中毕业的时候，大部分是十五、六的年龄，家长心疼孩子，都不愿意让孩子过早的进入社会，都会让他们进入学校去继续学习。所以在我们这里，孩子辍学的现象几乎是微乎其微。
3.农村义务教育投入的力度增大。随着国家对农村教育的重视，对农村教育经费的投入也在逐年增加。现在农村孩子的上学费用，特别是用在书本上的费用，是少之又少。可能有的家长觉得孩子的教育投入有所增加，但要看到，主要是用在哪些方面的。单纯的课本费用只占很小的一部分。
4.现阶段农村教育乱收费的现象也几乎不存在了。由于是信息社会，很多家长很了解国家的大政方针，对于教育上的条令也是很清楚，所以学校的很多工作都处于家长的监督之下。乱收费的现象在逐渐消失。
5.农村教学逐渐呈现规模化。随着适学年龄孩子的逐渐减少，很多乡镇开始合并中学和部分小学。这样就集中了教学的资源，师资的力量，加强了教学资源的利用率，很好的节约了国家的整个教育资源。
二、农村教育存在的问题
农村教育虽然取得了一定的成绩，但我们也应该清醒的看到，农村教育目前还存在一些问题，特别是一些新出现的问题，值得我们关注。总结为以下几点：
1.对孩子的娇惯导致对师长的不尊重。教育资源力量涣散，学校教育孤军奋战。教育按照实施主体的归属可以分为学校教育，家庭教育和社会教育。农村中小学目前的现状是：家庭教育严重缺失，社会教育真空状态，学校教育形同孤岛。家庭和社会不仅不能为学校教育推波助澜，反而常常起到相反作用。由于孩子的缺失，中国普遍出现娇惯孩子的现象，这种不良的行为，为中国的教育带来了很大的阻力。特别最近几年提倡的鼓励教育，使得现在的孩子都批评不得，在学校里如果老师批评一点，也会遭到家长的疯狂的反攻。我不知道，在这种情况下，该让学校教育何去何从。很多学生的家长都发展的不错，有钱的，或者是有权的，这样的学生，对于老师很多是轻视的。古语说的好：“亲其师，方能信其道。”可现在的孩子，在这方面做得很不够。不尊重教师的现象越来越严重。课堂上违反纪律的现象越演越烈，之所以会这样，因为孩子心理清楚，你最多唠叨几句，反正你不敢把我怎么着。这样，老师们也只好睁一只眼闭一只眼，任其发展下去，等到实在是很乱的时候，老师就吆喝一声，不要说话了，能暂时的平静一下，但不多一会，又会重复以上的情形。长此以往，不知道教育将如何发展。
2.教师间不合理的巨大差距。没有哪一个农村教师在向别人呈述自己从事的职业时感到多么自豪。农村现在有不少青年教师是二二一式的家庭结构，家庭负担之重不亚于城市教师，虽然农村消费水平低一些，但对这些青年教员来说，他们的工作担子更重，挣取“外财”的机会几乎为零，针对城市里一些教师的滚滚财源，真是严重的心理不平衡。与老年教师相比，青年教师的工作压力也远远大于他们，职称评聘、继续教育方面都远没有他们收到的照顾和优惠多。生活上，老教师的子女多半已经成家立业，他们的经济负担很轻，而且这时，他们的工资却是最高的，面对高高的工资，他们总是显出更多的自得和惬意。就素质能力而言，这一代在职的青年教师掌握着扎实的教学基本功和良好的现代教学能力。他们中的出类拔萃者，比很多城市教师都要优秀一些，工作态度也要认真一点。所以，社会应该更多的关注一下农村青年教师的发展情况，毕竟，他们的发展状况，也影响着农村教育的大局。
农村教育是我国教育的重中之重。我国教育要现代化，首先离不开农村教育现代化。在国际竞争激烈的今天，必须不断加强农村教育建设。当然，由于各种因素的影响，上面所说的几点，还有很多不成熟的地方，希望各位同仁给予批评指正。
一、农村教育取得的成效
近几年，党中央、国务院十分重视农村教育，采取了很多切实措施加大对农村教育的扶持力度，使农村教育取得了巨大的、历史性的成绩。具体体现在以下几方面：
1.师资力量的不断增强，特别是本科生和研究生的陆续下乡。我家乡所处的省市是山东省青岛市，经济相对比较发达一点。特别是近几年，随着人才的大量流入，对于老师的选拔也是越来越严格，这样就提高了教师的师资力量质量。同时，从2004年开始，青岛市的大部分市区，采取了本科生下乡的政策，使教师力量向农村倾斜，保证了农村教师队伍的扩大。特别是在2010年，研究生也开始向农村分配，我所在学校就进入了两名研究生。这两年，学校教师队伍的年轻化越来越明显，现在教师的平均年龄在35岁左右。这些受过高等教育的人才，为农村教育的发展奠定了坚实的基础。同时，像音乐，美术，计算机等专业化老师的增加，保证了学校课程的顺利开展，为发展孩子的兴趣提供了良好的环境。并且在近几年的初三专业课考试中，都取得了良好的成绩，为高校输送了大批优秀的人才。
2.辍学问题得到较好的解决。很多报告中称“据调查，近年农村中小学生辍学比例有上升之势。”但据我的观察，我们学校的辍学现象却是越来越少。经调查了解，简单地总结为一下几方面的原因：
（1）农民经济收入的不断提高。自从改革开放以后，青岛市的经济得到了迅猛的发展，农民的收入也在不断地提高。农民兄弟认识到要从简单的农业中走出来，缺少知识在这个社会是不行的，所以必须加强孩子的教育，为其以后更好的发展打下基础。再次，经济收入的增加，生活水平的提高，很多家庭就不需要孩子过早的帮助家长赚钱，这也是一个很重要的原因。
（2）独生子女的娇惯。随着经济的发展，人们意识的普遍提高，很多人逐渐接受了一个孩子，最多俩个孩子的现实。由于孩子的缺少，家长们都出现了溺爱孩子的现象。当孩子初中毕业的时候，大部分是十五、六的年龄，家长心疼孩子，都不愿意让孩子过早的进入社会，都会让他们进入学校去继续学习。所以在我们这里，孩子辍学的现象几乎是微乎其微。
3.农村义务教育投入的力度增大。随着国家对农村教育的重视，对农村教育经费的投入也在逐年增加。现在农村孩子的上学费用，特别是用在书本上的费用，是少之又少。可能有的家长觉得孩子的教育投入有所增加，但要看到，主要是用在哪些方面的。单纯的课本费用只占很小的一部分。
4.现阶段农村教育乱收费的现象也几乎不存在了。由于是信息社会，很多家长很了解国家的大政方针，对于教育上的条令也是很清楚，所以学校的很多工作都处于家长的监督之下。乱收费的现象在逐渐消失。
5.农村教学逐渐呈现规模化。随着适学年龄孩子的逐渐减少，很多乡镇开始合并中学和部分小学。这样就集中了教学的资源，师资的力量，加强了教学资源的利用率，很好的节约了国家的整个教育资源。
二、农村教育存在的问题
农村教育虽然取得了一定的成绩，但我们也应该清醒的看到，农村教育目前还存在一些问题，特别是一些新出现的问题，值得我们关注。总结为以下几点：
1.对孩子的娇惯导致对师长的不尊重。教育资源力量涣散，学校教育孤军奋战。教育按照实施主体的归属可以分为学校教育，家庭教育和社会教育。农村中小学目前的现状是：家庭教育严重缺失，社会教育真空状态，学校教育形同孤岛。家庭和社会不仅不能为学校教育推波助澜，反而常常起到相反作用。由于孩子的缺失，中国普遍出现娇惯孩子的现象，这种不良的行为，为中国的教育带来了很大的阻力。特别最近几年提倡的鼓励教育，使得现在的孩子都批评不得，在学校里如果老师批评一点，也会遭到家长的疯狂的反攻。我不知道，在这种情况下，该让学校教育何去何从。很多学生的家长都发展的不错，有钱的，或者是有权的，这样的学生，对于老师很多是轻视的。古语说的好：“亲其师，方能信其道。”可现在的孩子，在这方面做得很不够。不尊重教师的现象越来越严重。课堂上违反纪律的现象越演越烈，之所以会这样，因为孩子心理清楚，你最多唠叨几句，反正你不敢把我怎么着。这样，老师们也只好睁一只眼闭一只眼，任其发展下去，等到实在是很乱的时候，老师就吆喝一声，不要说话了，能暂时的平静一下，但不多一会，又会重复以上的情形。长此以往，不知道教育将如何发展。
2.教师间不合理的巨大差距。没有哪一个农村教师在向别人呈述自己从事的职业时感到多么自豪。农村现在有不少青年教师是二二一式的家庭结构，家庭负担之重不亚于城市教师，虽然农村消费水平低一些，但对这些青年教员来说，他们的工作担子更重，挣取“外财”的机会几乎为零，针对城市里一些教师的滚滚财源，真是严重的心理不平衡。与老年教师相比，青年教师的工作压力也远远大于他们，职称评聘、继续教育方面都远没有他们收到的照顾和优惠多。生活上，老教师的子女多半已经成家立业，他们的经济负担很轻，而且这时，他们的工资却是最高的，面对高高的工资，他们总是显出更多的自得和惬意。就素质能力而言，这一代在职的青年教师掌握着扎实的教学基本功和良好的现代教学能力。他们中的出类拔萃者，比很多城市教师都要优秀一些，工作态度也要认真一点。所以，社会应该更多的关注一下农村青年教师的发展情况，毕竟，他们的发展状况，也影响着农村教育的大局。
农村教育是我国教育的重中之重。我国教育要现代化，首先离不开农村教育现代化。在国际竞争激烈的今天，必须不断加强农村教育建设。当然，由于各种因素的影响，上面所说的几点，还有很多不成熟的地方，希望各位同仁给予批评指正。