一、忌家长作风 即发现学生有了缺点、错误后,不论青红皂白,抓住就批评,喜欢“一言堂”,一“批”到底。学生有话想说不敢说、不让说,一说就声色俱厉,严加训斥。这是一种“家长作风”式的批评,它往往拉大了师生距离,造成师生情感隔閡。 二、忌不看对象 教师教育学生要“因材施教”,这样才可收到大面积成果,批评学生也是如此。由于学生性格、心理、气质、兴趣、能力乃至个人经历、家庭环境等诸因素不同,教师在批评
小学音乐课堂教学是小学素质教育必不可少的一部分.“寓教于乐”是一种教学方法,更是一种先进的教育思想,一种创新的教学理念.本文主要研究了小学音乐“寓教于乐”的重要意义
随着科技发展,信息技术与教育教学的关系越来越紧密.小学语文写作最重要的是培养学生兴趣,使用互联网技术为学生创造轻松的学习环境,让学生融入学习氛围中.从而培养学生创新