【摘 要】
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全新的教学状况,深刻地诠释出新课程标准的内涵,加强对学生的正面引导和教育,促使学生感受和体验新知的意识,在不断地增强,从而更有效地推动课堂教学改革的实施.作为高中生物
【机 构】
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重庆市忠县中学校,重庆,404300
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全新的教学状况,深刻地诠释出新课程标准的内涵,加强对学生的正面引导和教育,促使学生感受和体验新知的意识,在不断地增强,从而更有效地推动课堂教学改革的实施.作为高中生物教师要根据新课标的发展趋势,加强对学生的引导,全面进行新旧知识的融合,不断地进行课程的提炼,凝聚学生感受生物知识的注意力,促使学生发自内心地喜欢上生物课程,体验到学习生物知识所带来的乐趣,锻炼学生的生物思维,促使新课程标准融会贯通到课堂教学的始末.
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