消灭褐家鼠控制人间鼠疫的探讨

来源 :中国地方病防治杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq123287
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
褐家鼠具有家野共栖的生态特点。褐家鼠鼠疫主要来自于野外黄鼠,由于褐家鼠多栖居屯内,与人的关系极为密切,所以人间鼠疫的直接传染来源多是褐家鼠及其寄生蚤。黄鼠在保持鼠疫菌种的延续上起决定性作用. Rattus norvegicus has the ecological characteristics of home wild habitat. Rattus norvegicus is mainly from the wild Chrysolophus, Rattus norvegicus due to more dwelling Tuen Mun, very close relationship with people, so the direct source of human plague infection are mostly Rattus norvegicus and its parasitic fleas. Chrysomoon play a decisive role in maintaining the continuation of plague strains.
其他文献
目的:探讨Nod样受体家族3(NLRP3)抑制剂CY-09对大鼠急性胰腺炎(AP)的保护机制。方法:60只购自河南实验动物中心的远交群大鼠随机数字表法分为对照组、模型组和治疗组,每组20只
结缕草是中国特有的草种资源,集中分布于我国东部沿海省区。据辽宁大学董厚德教授介绍,仅辽宁和山东省分布面积就达46万hm2,其中辽宁33万hm2。据调查,结缕草每1m2产种籽5~29g,合每1hm2产种籽50~300kg。每年产种量
摘 要:在高职高专理论课程教学中,教师讲授为主的传统教学方式仍占主导地位,学生没能发挥自身的主观能动性,长此以往,学生对课堂教学缺乏认知积极性,创新能力得不到发展,针对这一情况,教师探索新型教育方式成为亟待解决的问题。通过结合高职理论课程要求和授课对象的特点,在有机化学教学中引入PBL教学模式,通过确定问题、制定实施计划、汇报答辩及师生评价4个步骤进行PBL教学法的实施。同时总结了PBL教学法实施