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一般地，中学生在初中和高中两个阶段将面临数学课程对他们的四次大的难关：算术到代数的过渡（初一）、代数到几何的过渡（初二）、常量数学到变量数学的过渡（初三、高一）、有限到无限的过渡（高二），任何一次的不适应，都可能使他们丧失对教学的学习兴趣，产生畏惧情绪，从而在两极分化中成为被淘汰者。
浅谈中学数学教材的研究与课堂实施
【摘 要】
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一般地，中学生在初中和高中两个阶段将面临数学课程对他们的四次大的难关：算术到代数的过渡（初一）、代数到几何的过渡（初二）、常量数学到变量数学的过渡（初三、高一）、有限到无限的过
【机 构】
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河北省沽源县白土窑寄宿制学校
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年8期
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