【摘 要】
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6月7日，山东青岛通济实验学校举办“科技课堂”活动日。今年以来，该校面向各年级学生开设自主选修科技课，学生结合自身兴趣和爱好，自主进行机器人足球、3D打印、小火箭發射、Mbot小车等特色科技课程学习，学生在丰富多彩的活动中成为“小创客”。 鼓励幼儿文学创新 6月6日，由广西出版传媒集团主办、接力出版社承办的首届接力杯金波幼儿文学奖、首届接力杯曹文轩儿童小说奖颁奖典礼在北京举行，郑春华等16位作
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6月7日，山东青岛通济实验学校举办“科技课堂”活动日。今年以来，该校面向各年级学生开设自主选修科技课，学生结合自身兴趣和爱好，自主进行机器人足球、3D打印、小火箭發射、Mbot小车等特色科技课程学习，学生在丰富多彩的活动中成为“小创客”。
鼓励幼儿文学创新
6月6日，由广西出版传媒集团主办、接力出版社承办的首届接力杯金波幼儿文学奖、首届接力杯曹文轩儿童小说奖颁奖典礼在北京举行，郑春华等16位作家的原创新作获奖。“双奖”奖杯以“荒林春雨足，新笋迸龙雏”为立意设计，体现出对新人成长、文脉传承的美好祝福。旨在培养具有全球视野创新精神、创作实力的幼儿文学和儿童小说新人，鼓励幼儿文学中短篇小说的探索与创新。
学习抖空竹
河北省保定市徐水区高林村镇高林村小学从2012年起开展“非遗入校”活动。学校邀请当地抖空竹的艺人来校，为学生传授抖空竹知识和技巧。6年来，参与的学生近1000余人，逐步加深了学生对抖空竹这项非遗文化活动的认识，培养学生对非遗文化的兴趣。
其他文献
針对中高考改革，教育部对高中课标和课程方案进行了修订，新课标和新课程方案即将正式出台。 在我国考试制度改革的大背景下，上海、浙江两地已率先进行了高考改革。今年，北京、天津、山东、海南四地也将实行新的高考方案。为使日常教学与改革更加匹配，教育部正对现有的高中课标和课程方案进行修订。据透露，新课标的关键词是“核心素养”，正式推出后，高中阶段的116个必修学分将降至88个，22个选修学分则增至44个。
日前，河北省邢台市桥西区幸福源小学学生在课上诵读《唐诗三百首》等图书。在经典诗文中传承中华文化，陶冶心灵。 摄影报道/黃 涛
在教育界，“教无定法，贵在得法”的说法，很多人一定很熟悉，这也得到大多数人认可，甚至成为一些教育专家评课时的口头禅。很多年轻教师总想让自己的教学“教无定法”。在现实中，一些教师，特别是悟性不好的年轻教师为了达到“教无定法”，非常努力，却出现“无法教”或“教无法”状态，即在一节课怎么上的问题上陷入苦恼;其主要原因是误入“学海无涯苦作舟”的陷区。其实书山应是有路的，一节课应该怎么上也有一定规律，即“教
写景文章是记叙文中的一种，其语言生动优美、结构整齐，内容丰富，是小学生非常喜欢阅读文章类型，在语文教学中占有举足轻重的地位。语文新课标明确提出了对写景文章的学习要求：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。为了落实这一课标要求，利用互动反馈系统帮助学生掌握写景文章叙述顺序的特点就成为教学的重要任务。首先从单元整体教学预设入手备课，利用单元起始课教给学生方法，然后
特色作业与常规性家庭作业不同，数学特色作业的布置是为了激发学生的学习兴趣，使学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生数学的应用意识。 小学数学特色作业设计原则 符合不同年龄阶段的特点 低段学生非常活跃，有意注意的持续时间较短;中段学生从具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维发展，思维独立性增強;高段学生有初步的抽象思维，能发现规律，总结概括。不同年龄段的儿童有各自
全国政协委员高美琴表示：校园周边食品摊中依旧存在无证无照经营的现象，食品安全风险很大。在路边摊、小卖部等问题的治理上，目前国家缺乏清晰、严格的法律和規定。我建议国家通过制定法律法规，设立学校周边的“食品安全保护区”。教育部门与城管部门应该紧密配合，严防无证摊贩在校园周边摆摊设点。鼓励学校丰富营养午餐的口味和种类，从根源上减少学生購买无证摊贩食物的需求。 （摘自2017年3月9日中国教育新闻网）
成都市乾跃父母专业效能学堂，培养孩子通过“磨难”感受与认知世界。引导孩子从认知教育出发，做到知情、知责、知美、知礼、知法、知德，将认知教育注入孩子“心灵”；并通过家校专业效能提升，将“心灵喂养”变为“精神喂养”，从而形成良好的学习态度与优良的个体品质。图为2月5日学生在“磨难教育”現场进行手工制作。 摄影报道/周 欣 王永红
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基于“紫阅绘”APP的幼儿绘本教学，运用互联网 教育在幼儿教育中提升家长阅读指导能力，通过绘本教学实践，开发“紫阅绘APP”幼儿绘本教学新样式，改变了传统的阅读方式，实现线上学习、线下阅读、线上交流阅读。通过APP数据分析，教师有效选择绘本阅读书籍、幼儿之间充分阅读互动、亲子阅读体验与成果分享及幼儿阅读与家庭阅读对接，形成幼儿教育精准课堂，提升孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯，从而促进幼儿阅读能力的