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通过对马斯洛需求层次论和高职学生现状特点的阐释,结合高职学生毕业去向提出高职学生分类管理的改革对策,以最大可能发挥学生优势和长处,使其得到应有的发展,促进个体素质结构优化,实现高职教育的目标。
基于需求层次论的高职学生分类管理
【摘 要】
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通过对马斯洛需求层次论和高职学生现状特点的阐释,结合高职学生毕业去向提出高职学生分类管理的改革对策,以最大可能发挥学生优势和长处,使其得到应有的发展,促进个体素质结
【机 构】
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广西工商职业技术学院,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年06期
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