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英语作为初中教学中的主要学科之一,教师始终对其持以较高的关注,但是随着新课改的深入,初中英语教学效率迟迟得不到提升.面对这个问题,教师应及时在课堂中发现问题,并采取适当教学策略改善问题,由此来提高课堂教学有效性,为学生创设优秀的英语学习空间.基于此,笔者结合自身教学经验提出几条提高初中英语教学有效性的策略,以供参考.