论文部分内容阅读
中职学生大多是从超负荷运转的初中教育中产生的亚失败者,学生学习数学的基础和能力比较欠缺,成绩不理想,而且学习数学课程的总学时偏短,各个专业对数学的需求相差较大,学生对数学学习的心理需求不高,致使中等职业学校数学课程是目前最“难教”考试成绩最“难看”的一门课程.为了强调学生的个性的发展,考试作为一种评价手段,考试内容的改革迫在眉睫,让教师更好的了解学生的学习状况,调整学习策略,使其正确的发挥评价功能、导向功能等.作为一位数学老师,深入研究命题技巧,是充分发挥考试的功能,有效教学非常重要的一个环节.本人有幸参加了2010年温州市中职数学命题比赛,并且获得了一等奖,本文是从这次命题的过程中从人文性、时代性、实践性、开放性、层次性五个方面对中职数学命题的一些思考.