注重师生互动教学,提升小学语文课堂实效

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andyofja
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师生互动教学模式,注重强调学生自主参与到课堂学习中去,这样的教学模式,可以创设民主化的课堂氛围,同时也能够使课堂氛围更加活跃,最重要的是可以拉近师生之间的距离,使师生关系更加融洽。因此,我们一定要认识到师生互动在小学语文课堂教学中的重要意义,因为这样的教学模式,不仅适应了当前现代化的教育理念,而且能够在很大程度上提高小学生的素质。在小学语文课堂教学中注重师生互动,能够收到事半功倍的教学效果。 Teachers and students interactive teaching mode, pay attention to emphasizing students participate in the classroom to participate in autonomy, this teaching mode, you can create a democratic classroom atmosphere, but also to make classroom atmosphere more active, the most important thing is to narrow the gap between teachers and students The distance between teachers and students to make the relationship more harmonious. Therefore, we must recognize the importance of interaction between teachers and students in the Chinese language teaching in primary schools because such teaching methods not only adapt to the current educational concept of modernization, but also improve the quality of pupils to a great extent. Pay attention to the interaction between teachers and students in primary Chinese classroom teaching, can receive a multiplier effect of teaching.
其他文献
在小学一年级上册的语文教学中,学生要认识400个高频汉字。对具有一定言语基础但抽象逻辑思维较差的一年级小学生来说,字形的学习是识字教学的一个难点。笔者在识字教学中大
1998年11月至今年2月,我作为公派留学生,在美国麻省理工学院癌症研究中心做博士后研究工作。两年来,通过实验室这个窗口和与美国前沿领域的专家、同行的交流,我从一些侧面了
北京市人民政府令第245号《北京市人民政府关于废止的决定》已经2012年7月19日市人民政府第126次常务会议审议通过,现予公布,自公布之日起施行。代市长王安顺2012年8月8日 B
浙江省义务教育小学课本常识第十册《生活中的惯性现象》是通过实验,让学生理解惯性的意义,进而使学生能够运用惯性知识来解释自然界中的简单现象,课本中的实验设计如(图一)
《班主任之友》2002年第6期刊登了王少华老师的《小学生的礼仪规范教育》一文。文中说:“作为学生,应尊敬师长,礼貌待人……”,“教师应教会学生正确使用礼貌用语”,对老年人应怎
简要总结了2009年吉林省土地开发整理重大工程镇赉项目区建设情况及镇赉县抓项目的主要经验,阐述了项目建设的三大效益,提出要加强二龙涛河治理、引绰工程和水田新村建设。
农用液压挖掘机反铲斗的斗齿力变化规律、最大值发生的位置是单斗液压挖掘机的重要性能参数,是挖掘能力的主要标志。 一、铲斗挖掘时斗齿力设计曲线与试验曲线的研究 铲斗挖
一、营造良好的课堂氛围,让学生想创新课堂氛围可以影响学生的情绪。因此,在课堂上要给学生创造一种民主、宽松的教学环境,使学生在心理放松的情况下,形成一个无拘无束的思
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。洗澡@杨金光 Please download to view, this article does not support online access to view profile. Take a bath @ Yang
期刊
可乐瓶、矿泉水瓶等随处可见,一般人都把它当成废物随手扔掉。但在自然课教学和学校科技活动中,许多时候却是很好的实验材料。下面介绍它在自然课实验和科技活动中的几个应