【摘 要】
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人民美术出版社《美术》实验教材在编写上突出了课程内容与不同年龄阶段的学生的情感和认知特征的适应,课程内容呈现形式活泼多样,与学生的生活经验联系紧密,使学生在学习时
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人民美术出版社《美术》实验教材在编写上突出了课程内容与不同年龄阶段的学生的情感和认知特征的适应,课程内容呈现形式活泼多样,与学生的生活经验联系紧密,使学生在学习时完全消除了自卑心理,开始大胆尝试创作,使美术课堂因学生的积极主动参与而变得格外美丽。下面,就以“手绘线条图像”教学为例谈谈自己的一些做法:
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