秋风透过纱窗扑面袭来，掠过青丝，拂下枯叶，那一缕淡淡的忧愁也再次涌上心头……
　　“曼曼，我……我……”我吞吞吐吐，寻找委婉的词汇。
　　“我要转学了！”我艰难地挤出这句话。
　　这句话似乎像一记重锤，狠狠地“砸”过。她愣在那里，似一具僵住的人偶。过了良久，才回过神来，急切问道：“你在开玩笑吗？你一定在开玩笑！”
　　“我真要轉学了。”我苦涩地重复着，随即坐倒在柳树荫下，背倚树干。
　　她喃喃问道：“什么时候走？”“上完三年级。”“哦。”接着，便是长长的寂廖与沉默。
　　时光飞逝，当蝉鸣渐渐隐去，瑟瑟的秋风吹落了满树的柳叶，也吹走了我与好友的美好时光。
　　我怀着忐忑不安的心情，背上沉甸甸的书包，走进新的校园。陌生的面孔包围了我，让我总是有些不安;新老师教学严厉，让我总在担心自己出现错误。待课间休息时，我总是习惯地站在窗前，呆呆出神，陷入久久的回忆之中。柳树荫下，两个女孩在玩耍，她们手拉着手，不停地旋转，越转越快，白裙飞扬，蓝裙飘荡，马尾辫高高扬起，额上沁着细密的汗珠，放声大笑。两人同时倒在柔软的柳叶上，笑魇如花。
　　柳树荫下，三年级的我满脸愁容，紧皱眉头，不停地倾诉着：“这次我才考91分，妈妈一定会骂死我的。”她安慰我：“不会的，我也考得不好，只要努力，就没有什么难过的。”我眉头渐渐舒展，宽心了许多。
　　……
　　我关紧窗子，不再让秋风吹进教室，转身慵懒地坐回椅子上，痴痴地想：此刻，她在哪儿？是否也在窗边？是否也在想我呢？
　　 （指导教师：刘淑梅）
　　喝彩
　　首尾以及文内对过往和现在的穿插呼应，成了全文最大亮点，使得作文结构更为紧凑，让这思念挚友的主题也变得更加鲜明。