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四年级学生已经从不同的途径了解了“0不能作除数”这一“规定”,但他们不理解其中的道理.教学中,我们可以借助以下步骤引导学生展开探究.
怎样让学生理解“0不能作除数”
【摘 要】
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四年级学生已经从不同的途径了解了“0不能作除数”这一“规定”,但他们不理解其中的道理.教学中,我们可以借助以下步骤引导学生展开探究.
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区夹灶小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年3期
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