【摘 要】
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“提高课堂教学有效性”是新时期教育改革工作的重点,需要教师积极发挥个人的引导者和组织者作用,不断优化课堂教学的结构和手段,并有意识地在授课过程中调动学生的学习积极
【机 构】
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重庆市开州区汉丰第一小学 重庆开州 405499
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“提高课堂教学有效性”是新时期教育改革工作的重点,需要教师积极发挥个人的引导者和组织者作用,不断优化课堂教学的结构和手段,并有意识地在授课过程中调动学生的学习积极性,从而使教与学的过程更加高效,促使教学目标的顺利达成.本文笔者以小学语文课堂教学为例,围绕如何提升该学科的教学有效性展开了分析和探讨,旨在从整体上促进教学质量的提升与发展,为学生的全面发展奠定坚实基础.
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