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"社会参与"理念在初中生物教学中的应用
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年5期
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根据《伯杰细菌鉴定手册》对一株产PHAs的细菌GY3，从菌体的形态特征，生理生化反应特征及（G+C）%含量出发，进行了初步的鉴定，其（G+C）%为60.3%，初步确定为假单胞菌科。进行了摇瓶发酵条件的优化试验，确定了摇瓶补料发酵的最佳条件为：10%接种量，C/N=2.5，初糖浓度为3%，在以自来水为溶剂的条件下，Fe2+和微量元素对菌体量和PHB积累无影响，流加控制发酵液糖浓度为2.5%，0.5%
摘要：新课程标准提出音乐欣赏教学是提高学生的审美能力和鉴赏能力的重要手段，在音乐欣赏教学中运用“融入式”教学有利于提高教学的有效性。本文以新课程理念为指导，以教学实践为经验，提出运用“展开想象、画面融入；动静交替，表演融入；你敲我打，器乐融入；音诗画舞、综合融入”等具体方法来进行音乐欣赏教学。 关键词：融入式；小学音乐；欣赏教学 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1992
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