【摘 要】
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目的:分析新型健康教育护理模式应用于冠心病患者临床护理中的效果.方法:取医院收治的冠心病患者92例,采用随机划分方法分为观察组、对照组各46例,对照组患者给予一般护理方
【机 构】
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吉林大学第二医院 吉林长春 130000
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目的:分析新型健康教育护理模式应用于冠心病患者临床护理中的效果.方法:取医院收治的冠心病患者92例,采用随机划分方法分为观察组、对照组各46例,对照组患者给予一般护理方法,观察组采用新型健康教育护理模式,对两组患者健康知识知晓率与护理满意率比较.结果:观察组患者健康知识知晓情况,发病机制、用药知识、饮食注意以及运动锻炼等知晓率均高于对照组,比较差异显著(P<0.05),有统计学意义.护理满意率观察组97.83％(45/46)高于对照组84.76％(39/46),对比差异显著(P<0.05),有统计学意义.结论:新型健康教育护理模式应用于冠心病患者临床护理中,对强化患者疾病与治疗认知、助推良好护患关系构建可发挥重要作用,应在临床实践中推广应用.
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