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[摘
核心素养理念下的初中几何课堂教学
【摘 要】
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[摘 要] 核心素养的培养要落实在每节课之中，但是，初中几何课堂教学注重试题的训练，容易忽视概念和定理的形成，这会导致教学效果不尽如人意. 那么，如何在课堂教学中落实新课改理念，如何培养学生在学习中形成核心素养，就成为当前广大初中数学教师面临的难题. [关键词] 核心素养;初中几何;平行四边形;课堂教学 几何教学是初中数学教学的重要组成部分，也是学生学习的一大难点. 当前，几何部分知识教学由于
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
[摘 要] 以“生”为本，“生”可以有多重理解，生即学生，生也可以理解为生成. 笔者结合初三一轮复习的生成教学，谈谈如何真正实现生成“革命”，促进学生课堂复习的温“固”而知“鲜”，引领学生数学素养的进阶提升[1]. [关键词] 生成;初三复习;课堂;素养 生成教学是近几年课堂教学改革所倡导的新型教学形态，相对于传统预成教学，是一种集开放、互动、个性及动态于一体的多元化教学形式. 生成教学强调教
这是一所老校——她1902年创办，至今已经走过了105年的风雨历程；这是一所名校——100多年的历史积淀，一代代教师薪火相传，在江苏乃至全国小学教育界，她独树一帜，形成了以“童心母爱”为核心的校园精神文化。她的名字叫南京师范大学附属小学。在众多学子心中，她是他们心灵憧憬的地方。她还是他们终身眷恋的地方。是什么让这所百年老校让人如此心驰神往?是什么让这所百年老校让人如此梦绕魂牵?我们这里解读的，就是
本考点主要有两类问题：一是回归分析的问题；二是独立性检验的问题. 理科一般会在选择题、填空题中出现，文科也会在解答题中出现，难度中等. （1）了解独立检验（只要求2？鄢2列联表）的基本思想、方法及其简单应用. （2）了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用. ①会作两个有关联变量的数据的散点图，利用散点图认识变量间的相关关系. ②了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线
之所以说是“再思考”，因为以前有过这方面的思考。2004、2005年，我先后在《教育时报》《江苏教育研究》发表《关于“课改课”的六大“勘误”》《小学语文教学：怎样的“综合”才有价值》两篇文章。前文我所指的第一个“误”即“弱化‘科别’，无限综合”：“学科界限不应是实线和直线，而应是虚线和曲线；学科学习应对超越学科框架的综合性学习予以支持和保护。但这并不意味着可以任意弱化‘科别’即学科间的差异，无限模
维护他的尊严 初次见到韬，还真有些意外。 刚接任这个班，就被告之有个全校赫赫有名的人物。成绩不好不说，且“行为之恶劣”、“性情之乖张”不可言喻。 我以为这是一个极为愚笨、委琐的孩子，而没想到眼前的韬却是如此的挺拔、精神，尤其是他的双眼，明亮而聪慧。真与我的想象大相径庭。 对于这样的一个学生，该怎样做才能让他喜欢英语并持之以恒呢?他有着太多的缺点，是个经常受批评的孩子。那么，少批评，多表
[摘 要] 在常态课教学中嵌入数学实验片段，并借助图形计算器展开实验探究. 以观察、猜想、验证、推理为活动主线，为学生创设合作、交流、展示、思辨等契机和平台，感受知识发生和生长的完整过程，促进学生形成探究的策略和能力. [关键词] 数学实验；反比例函数；图形计算器；课堂简录 背景介绍 苏州工业园区星洲学校作为江苏省初中数学实验联盟学校，于 2016年12月12日承办了“江苏省第六届初中数学实
小组合作学习是小学品德学科教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法。也是当前引导学生主动学习的重要途径。然而。目前的品德学科教学中仍存在不少问题：活动内容的安排上，教师缺少选择性，学生活动的主题偏离现实或缺乏研讨的价值：活动的角色上，往往优秀学生的意见和想法代替了其他学生的意见和想法，其他学生成了讨论中的“三陪”——陪听、陪说、陪制造气氛；师生角色处理上，教师往往缺少等待学生活动的耐心。留给学生讨
看，操场上正在举行拔河比赛，参赛队员们都铆足了劲要取得比赛的胜利，旁边的啦啦队也憋足了劲在给自己的队伍加油，战况真是既紧张又激烈。到底哪一方会获胜呢？咱们赶紧去比赛现场看看吧—— ★一号攻擂手：南宁市阳光新城学校1707班 韦宗颖 七班和九班的同学们正在进行拔河比赛。只见一根粗大的绳子中间绑着一根红布条，随着红布条渐渐往九班的方向移动，九班啦啦队的声音越来越大，情绪也越来越高涨，而九班的队员们
建湖县第二实验小学原是一所名不见经传的村办小学，多年来，该校以书法艺术教育为突破口，全面推进素质教育，走出了一条写字教育出优生、出良师、出名校的跨越发展之路。 “让学校的每一面墙壁说话。”该校以书法艺术为主体美化校园环境，以浓厚的校园文化氛围陶冶师生的情操。走进二实小的校园，东西两侧的书法碑廊令人望而生叹——令人膜拜的古代书法家的碑帖墨迹跃然其上，那些字或飘逸潇洒或雄浑有力或清秀灵动……在校园文