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新课程标准改革在不断推进的过程中,也让初中阶段的文言文教学暴露出很多的问题,其中也存在很多的问题需要教师去改进.文言文对于学生们的文学素养提升和精神涵养提高有着非常积极的作用.另外初中阶段的文言文教学质量对于学生们之后的学习也有着十分明显的影响.所以教师应该进行更加合理的文言文教学策略创新,给初中语文教学效率带来更加明显的提升.本文就从初中语文文言文教学出发,对于文言文教学展开全新的思考,并将更加优秀的教学策略实践应用到文言文教学中.