【摘 要】
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教学本然是基于教学现状的一种基本规律,一种内在诉求。“何以为教?贵穷本然。化为践履,左右逢源”(叶圣陶)。教师参与教研活动,也应遵循“教学本然”,并以此穷究,付诸实践,才能得到巨大收获。参与教研活动,教师应持有用之心,积极参与,以求得最大化的活动效益。 首先,要明本然之需。在平时的教育教学中,教师的工作千头万绪,压力重重,于是就有借助参加教研活动来适当放松的思想。殊不知,“教师的工作有着回归性、
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