日记，这个听起来过于小儿科的话题似乎不是初中语文教学该讨论的话题。关于怎样写日记，在小学三年级，语文老师就做了指导。可是，一般情况下，学倒是学会了，当时趁热打铁写了几篇，然后就压根没有这回事了。之后的小学、初中、高中阶段，语文老师看重的就是各种各样的作文训练，日记这种写作的表达形式渐渐被学生所遗忘，写日记的学生少，能够坚持每天写日记的学生就更少了。我认为写日记是写好作文之根基，有了这个根基，作文之树才能长青。所以在这里老调重弹关于日记这个事。
　　作为语文老师，想要激发学生对于写日记的兴趣。历史上很多名人都是坚持写日记的，唐代李翱就著有《南来录》。近代的鲁迅、胡适、朱自清、郁达夫、吴宓、曾国藩、黎锦熙这些文学家、语言学家、政治家们，后人透过他们的日记来研究他们的思想、学说。
　　韩国首位女总统朴槿惠坚持写日记。上海译文出版社推出的《朴槿惠日记》中译本，以朴槿惠本人亲笔手书的文稿为底本，由韩国的朴槿惠研究会精细解读，真实记录了这位韩国首位女总统心路历程。本书收录了朴槿惠从青年到现在各个时期的日记，并配以时代背景。
　　安妮·弗兰克（Anne Frank）是德籍犹太人。她留下来的日记使她名闻遐迩。16岁死于贝尔根——贝尔森集中营，她的日记成为二次大战期间纳粹消灭犹太人的最佳见证，日记中展现了惊人的勇气与毅力。
　　日记是最私密的表达方式，蒋介石长达半个世纪的时间坚持写日记，从1915-1972年没间断过，这些日记，对于中国对于蒋介石，都是历史关口。蒋介石的一生充满传奇和争议，他的日记聚敛和透析出中国的政治、经济和军事等等众多事件的幕后细节、真相以及重大历史疑问。
　　台湾作家龙应台在写作《大江大海1949》时，查阅了很多文史资料的过程中，她有幸看到了各色人物，各种形式的日记，有最高统帅蒋介石的日记，有台湾医生的日记，有新几内亚小岛上日本小兵的日记，有军舰的航海日志，这些日记的主人都湮没在历史的长河里，可他们所见到，所感受到的却告诉我们怎样看到历史的真实。
　　人生有涯，日子如白驹过隙，我们，天地之蜉蝣，沧海之一粟。我们的欢笑与泪水，痛与悲，失落与得意，辛酸与屈辱，坚持与奋斗，彷徨与挣扎……我们的日子用日记来记录，日记，记下我们的故事，砥砺我们的思想，见证我们的成长。
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